2019-2020学年第一学期子课题一计划

作者: 来源: 录入者:葛彩玲 时间:2019年10月14日 点击数:

苏州市教育学会“十三·五”教育科研课题

《挖掘利用地域美育资源,发展幼儿创美表现力的研究》

20192020学年第学期子课题一:从幼儿审美兴趣和基础出发,挖掘地域美育资源的研究计划

执笔: 葛彩玲

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要针对幼儿的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。通过美的教育,可以培养幼儿热爱生活,促进知、情、意和谐发展,追求真、善、美相结合的人生境界,其本质就在于让幼儿懂得美、追求美、创造美。而美术作为一种艺术活动,在幼儿操作与创造的过程中,以加直接的形式表现了幼儿对美好事物的感受、判断,并通过想象提高幼儿的创造力,幼儿的审美能力也在不断的训练和生活中得到美的提炼,进而陶冶情操,使人在认识、道德等方面的潜在素质得到发展。

幼儿园的美术教育是幼儿园美育的组成部分之一,它的美是通过线条、色彩、构图、造型来再现现实,反映生活,表现孩子的审美感和审美欲望的。通过美术的各种表现形式对幼儿进行陶冶和熏陶,使其在活动中逐渐建立起审美心理结构,提高审美能力和谐完美的发展

二、学期工作重点

1.继续收集整理美术活动资源,便于调整不同年龄段的活动内容。

2.通过开展各种形式的活动培养幼儿对美术活动的审美兴趣,了解基本知识,掌握基本的技能。

3.每月收集与课题相关的理论进行学习研讨,帮助教师更好地开展课题工作。

三、具体实施

1.召开课题内成员的会议,制度本学期的课题计划。

2.组内成员通过资料查阅、网上搜寻寻找可利用美育资源

3.每月开展相关课题理论资料学习。

4.选取适合每个年龄段幼儿开展的活动资源,对于资源内容进行适当调整。

5.定期组织课题组成员专题研讨活动,交流研究心得,分享课题研究经验。

四、参考内容

序号

主题

资源

1

9月:苏州小吃

苏式月饼、苏式汤包、红豆圆子、苏式汤面、豆腐干、糖葫芦、月饼、生煎、鸡头米、传统糕点

2

10月、11月:阳澄湖风光

阳澄湖的湖八鲜,如螃蟹、藕、虾、菱角等、芦苇、捕鱼、渔网、阳澄湖周边风景、建筑

3

12月:美丽的园区

园区的雕塑、中环立交、高楼大厦、金鸡湖、东方之门、摩天轮、地铁

4

1月:冬天的家乡

雪、梅花、冬季动植物植物、阳澄湖的雪景及家乡的变化

 


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