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学典型,强师风——进一步有效提升幼儿园家长工作 刘进老师的故事传遍了我们幼儿园,感动着我们所有老师。在党支部引领下、在教科研部组织下,我们进一步学习了刘进老师的先进事迹。透过发生在我们身边的真实案例,老师们对如何做新时代的“四有好老师”又有了...[园本教研] 2023-10-30
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做新时代有为教师——唯亭街道7890成长营专题活动为进一步强化唯亭街道教师师资队伍建设,提升团队专业化、内涵化、精品化建构,2023年6月26日,苏州工业园区唯亭街道特邀请高新区正高级教师教研员傅萸老师为唯亭街道辖区内公民办幼儿园教师开展了《做新时代有为教师》专题...[园本教研] 2023-06-27
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自主签到,链接幼小衔接——大班组“幼小衔接”主题教研活动自教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》颁布以来,幼儿园与小学的科学有效衔接成为教师们的研究热点。我们大班组的老师们从班级“自主签到”出发,链接幼小衔接,在年级组研讨之后,教师们根据大...[园本教研] 2023-04-18
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三年匆匆而过,大班的孩子即将迎来毕业,即将踏上新的征程。教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(简称《指导意见》),对在幼小衔接过程中幼儿园和小学该如何做好双向衔接,提出了明确的要求。作为《指导意见》的附件,《幼儿园入学准备教育指导...[园本教研] 2023-03-29
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家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家长委员会是家园联系的纽带。为充分发挥家委会在幼儿园发展与班级管理中的民主作用,近日三校区召开了以“梦想启程,共育美好” 为主题的家委会暨膳委会会议,以爱相约,用心交流,共赴一场成长的约定。一、情融美好 赴爱之约每一段有温度的...[园本教研] 2023-03-21
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观察儿童,看见成长——教师观察能力提升系列活动教师观察能力的提升是幼儿园教师专业发展的重要一环。教师要将心理学、教育学知识运用于教育实践,观察与评价儿童的行为表现,从而支持儿童学习与发展。教师不仅要做到有目的地观察、客观记录、科学分析,而且要能将分析的...[园本教研] 2022-12-31
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黄叶慢慢落下的时候,我们与深秋撞个满怀。在实施课程游戏化中我们以游戏精神为引领,结合幼儿活动发展的需要,利用园所所处地理位置、环境资源、教育资源、社区资源等,合理规划和设计园内外空间, 依托阳澄半岛文化得天独厚的优势,充分挖掘阳澄地域文化资源,以《纲要》、...[园本教研] 2022-11-29
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自然角是幼儿园里一道靓丽风景线,是幼儿园课程建设中不可或缺的一部分,蕴藏着无尽的教育资源,科学合理创设自然角,有效发挥自然角教育功能,能激发幼儿好奇心,帮助幼儿了解自然现象,形成关注自然、爱护自然的意识。悠悠角落遇见自然亲近自然感受自然孩子们通过直接感...[园本教研] 2022-10-07
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“新”相遇,“心”呵护——小班新生家长会初见、相识、携手、期盼,让我们共赴一场心的相约。这个充满爱的地方,正以全新的面貌,迎接每一个走进她的人。幼儿园是孩子从家庭踏入社会的第一步,为了使小班幼儿尽快适应幼儿园生活,减少入园焦虑,同时帮助家长更好地了解幼...[园本教研] 2022-09-01
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线上“云”家访,沟通“零”距离疫情暂缓了老师与孩子见面的脚步,却阻隔不了彼此的牵挂,虽然无法相聚幼儿园,但我们从未停下家园共育的脚步。为了更好地了解孩子们的居家生活,老师们心怀爱与期待,开启了线上“云”家访,进行了一场“零”距离的沟通,让爱在“云”上流...[园本教研] 2022-03-13
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